স্বাধীন ভারতের সংবিধান, গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের কাঠামো এবং সংসদীয় গণতন্ত্রের বিকাশ

Submitted by avimanyu pramanik on Sat, 04/23/2011 - 17:00

স্বাধীন ভারতের সংবিধান, গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের কাঠামো এবং সংসদীয় গণতন্ত্রের বিকাশ

Constitution of Independent India

 

গণ পরিষদ গঠন:-

☼ ভারতীয় সংবিধানের মূল বৈশিষ্ট্য:-

রাষ্ট্রপতি:-

রাষ্ট্রপতির ক্ষমতাবলী:-

☼ উপরাষ্ট্রপতি:-

☼ প্রধানমন্ত্রী:-

☼ লোকসভা:-

☼ রাজ্যসভা:-

অঙ্গরাজ্য :-

☼ কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল :-

☼ প্রাদেশিক আইনসভা:-

☼ রাজ্যপাল:-

☼ মুখ্যমন্ত্রী:-

☼ জাতীয় সঙ্গীত :-

☼ জাতীয় পতাকা:-

জাতীয় প্রতিক:-

মৌলিক অধিকার:-

☼ রাষ্ট্র পরিচালনার নির্দেশক নীতি:-

☼ সুপ্রিম কোর্ট:-

☼ স্বাধীন ভারতে সংসদীয় গণতন্ত্রের বিকাশ

মূল্যায়ন:-

*****

Related Items

মধুসূদন গুপ্ত

ভারতে আধুনিক চিকিৎসাবিদ্যা প্রসারের সঙ্গে মধুসূদন গুপ্তের নাম ওতপ্রোতভাবে জড়িত । তিনি ১৮০০ খ্রিস্টাব্দে হুগলি জেলার বৈদ্যবাটি গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন । ডেভিড হেয়ারের 'পটলডাঙ্গা স্কুলে' প্রাথমিক শিক্ষা শেষ করে তিনি কলকাতার সংস্কৃত কলেজে আয়ুর্বেদ চিকিৎসা নিয়ে পড়াশুনা ...

কলকাতা মেডিক্যাল কলেজ এবং চিকিৎসাবিদ্যা চর্চার বিকাশ

কলকাতা মেডিক্যাল কলেজ এবং চিকিৎসাবিদ্যা চর্চার বিকাশ:-

ঊনিশ শতকের সূচনালগ্নে ভারতে প্রাচীন দেশীয় চিকিৎসা-ব্যবস্থা প্রচলিত ছিল । পরবর্তীকালে ভারতের গভর্নর জেনারেল লর্ড উইলিয়াম বেন্টিঙ্ক দেশীয় চিকিৎসা-শাস্ত্রে শিক্ষাদানের পরিবর্তে আধু

পাশ্চাত্য শিক্ষাবিস্তারে ডেভিড হেয়ার ও জন এলিয়ট ড্রিঙ্কওয়াটার বিটন -এর ভূমিকা

উনিশ শতকে যে সব মানুষ বাংলায় পাশ্চাত্য শিক্ষার প্রসারে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা নিয়েছিলেন তাঁদের মধ্যে অন্যতম হলেন ডেভিড হেয়ার । ১৭৭৫ খ্রিস্টাব্দে তিনি স্কটল্যান্ডে জন্মগ্রহণ করেন । ১৮০০ খ্রিস্টাব্দে কলকাতায় এসে ঘড়ির ব্যবসা করে প্রচুর অর্থ উপার্জন করেন । ঔ

পাশ্চাত্য শিক্ষাবিস্তারে রাজা রামমোহন রায় ও রাজা রাধাকান্ত দেব -এর ভূমিকা

ঊনিশ শতকে বাংলায় আধুনিক পাশ্চাত্যশিক্ষার প্রসারে রাজা রামমোহন রায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা নেন । রাজা রামমোহন রায় মনে করতেন আধুনিক পাশ্চাত্য শিক্ষার ওপর ভিত্তি করেই নতুন ভারত গড়ে উঠবে । তিনি নিজের খরচে ১৮১৫ খ্রিস্টাব্দে কলকাতায় 'ইন্ডিয়ান অ্যাকাডেমি' নামে

নারীশিক্ষা ও ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর

ঊনিশ শতকের সূচনালগ্ন পর্যন্ত নানা রকম সামাজিক বিধিনিষেধের ফলে বাংলায় নারীশিক্ষার বিশেষ প্রসার ঘটেনি । এরপর থেকে উনিশ শতকে ভারতে নারীশিক্ষা প্রসারের উদ্দেশ্যে কিছু সমষ্টিগত ও ব্যক্তিগত উদ্যোগ শুরু হয় । সমষ্টিগত উদ্যোগে নব্যবঙ্গীয় গোষ্ঠী, খ্রিস্টান মিশনারি এবং ব্রাহ্মসমা