Madhyamik - 2013 Bengali 1st Language Question Paper

Submitted by avimanyu pramanik on Sat, 05/04/2013 - 15:01

                                                                ২০১৩

                                                       বাংলা — প্রথম ভাষা

                                                       ( দ্বিভাজিত পাঠ্যসূচি )     

                                                     সময় – ৩ ঘন্টা ১৫ মিনিট    

                ( প্রথম ১৫ মিনিট শুধু প্রশ্নপত্র পড়ার জন্য এবং বাকি ৩ ঘন্টা উত্তর লেখার জন্য )

                                          [নিয়মিত পরীক্ষার্থীদের জন্য পূর্ণমান -৯০

                                         বহিরাগত পরীক্ষার্থীদের জন্য পূর্ণমান -১০০]

                                           (নিয়মিত ও বহিরাগত পরীক্ষার্থীদের জন্য) 

                                                        ‘ক’ বিভাগ

১.  প্রতিটি উত্তর অনধিক তিনটি বাক্যে লিখে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও ।      [২ × ২ = ৪]

    ১.১.  "বেহুলাও একদিন গাঙুড়ের জলে ভেলা নিয়ে " — গাঙুড়ের জলে বেহুলার ভেলায় ভাসার কারণ কী  ?

    ১.২.  "রাত্রে নাহিকো ঘুম" —রাত্রে ঘুম না আসার কারণ কী ?

    ১.৩.  'উলঙ্গ রাজা' কবিতায় রাজাকে উলঙ্গ দেখেও কেউ উলঙ্গ বলছে না কেন ?

    ১.৪.  "লঙ্কার কলঙ্ক আজি ভঞ্জিব আহবে" — কোন ঘটনাকে বক্তা 'লঙ্কার কলঙ্ক' বলে উল্লেখ করেছেন ?

২.    প্রতিটি উত্তর কম-বেশি পাঁচটি বাক্যে লিখে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও :      [২ X ৩ = ৬]

    ২.১.  "আজকে রে তাই বেড়াই খুঁজে " —কবি কাক কোথায় খুঁজে বেড়ান ?  খুঁজে বেড়ানোর কারণ কী ?    [১+২]

    ২.২.  "তাই আমি পৃথিবীর রূপ খুঁজিতে যাই না আর"— 'পৃথিবীর রূপ' বলতে কী বোঝায় ? কবি আর কেন পৃথিবীর রূপ খুঁজতে যান না ?   [১+২] 

    ২.৩  "এ জমি লইব কিনে" — কোন জমির কথা বলা হয়েছে ? এই জমি কিনে নেওয়া হবে কেন ?   [১+২]

    ২.৪.  'সবাই হাততালি দিচ্ছে ।' —'সবাই' কারা ?  তারা হাততালি দিচ্ছে কেন  ?

৩.   কম-বেশি বারোটি বাক্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও :    [৮ x ১ = ৮]

    ৩.১  "বিভীষণের প্রতি ইন্দ্রজিৎ"  পদ্যাংশ অবলম্বনে ইন্দ্রজিৎ চরিত্রের আলোচনা করো  ।

    ৩.২  'বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি ' কবিতা অবলম্বনে বঙ্গ প্রকৃতির যে রূপ কবি অঙ্কন করেছেন নিজের ভাষায় তার পরিচয় দাও ।

৪.  উৎস-নির্দেশ করে যে কোনো একটি টীকা অনধিক চারটি বাক্যে লেখো :     [১ x ২ = ২]

    ৪.১  অগ্রদূত

    ৪.২  বেহুলা

    ৪.৩  বাসববিজয়ী 

    ৪.৪  শান্তির নীড়

৫.   কম-বেশি দশটি বাক্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও :      [১ x ৫ = ৫]

     ৫.১.  'লোহার ব্যথা ' কবিতায় কবি প্রকৃত পক্ষে কাদের ব্যথা-বেদনার উল্লেখ করেছেন ?

             ব্যথা-বেদনার উল্লেখ করতে গিয়ে তিনি যে রূপকের ব্যবহার করেছেন সংক্ষেপে তার পরিচয় দাও  ।   [৩+২]

     ৫.২. 'চিঠি ' কবিতার বিষয়বস্তু আলোচনা করো এবং সরলার মার স্বদেশপ্রীতির সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও  ।

 

৬.  নিম্নলিখিত যে-কোনো একটি বিষয়ে অনধিক ৪০০ শব্দের মধ্যে প্রবন্ধ লেখো :    [ ১৫ ]

     ৬.১.   বিজ্ঞানের জয়যাত্রা  ।

     ৬.২.  একটি নদীর আত্মকাহিনী  ।

     ৬.৩.  বাংলার উত্সব  ।

     ৬.৪.  শিষ্টাচার ও ছাত্রসমাজ  ।

৭.  চলিত গদ্যে বঙ্গানুবাদ করো :-        [৫]

   There were once two friends — a lion and a bear.  One day they wnt out in search of food. They were very lucky to find out a dead deer lying in the forest. They were selfish friends.

                                                               বিভাগ — খ  

৮.  প্রতিটি উত্তর অনধিক তিনটি বাক্যে লিখে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও:     [২ x ২ = ৪]

    ৮.১.  "আমাদের এক চাকর ছিল, তাহার নাম শ্যাম " — শ্যাম বালক-কবিকে কীভাবে শাসন করত লেখো  ।

    ৮.২.  "গৌরবি তাড়াতাড়ি হাঁটতে পারে না" গৌরবির এই অক্ষমতার কারণ কী  ?

    ৮.৩.  "নামটা দেখে মনে হয়" — আগ্নেয়গিরির নাম দেখে আলভারেজের কী মনে হয়েছিল  ?

    ৮.৪.  "আইজ বাড়িটা হামার সুনসুনটা হয়া গেইছে "— বক্তার বাড়ির এই অবস্থা হয়েছে কেন  ?

৯.   প্রতিটি উত্তর কম-বেশি পাঁচটি বাক্যে লিখে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও :     [২ X ৩ = ৬ ]

    ৯.১  "কী অদ্ভুত ধরণের ভীষণ সুন্দর দৃশ্য ।" — দৃশ্যটি অদ্ভুত কেন  ? একে ভীষণ সুন্দর বলা হয়েছে কেন ?   [১+২]

    ৯.২  "এই বলিয়া, নমস্কার করিয়া সে প্রস্থান করিল ।" — 'সে' বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে ? উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কী বলে প্রস্থান করেছিল  ?  [১+২]

    ৯.৩  "মনে হল তার চেয়ে হারার মা ভাগ্যবতী" — 'তার' বলতে কার কথা বোঝানো হয়েছে ? 'হারার মা' কোন অর্থে তার চেয়ে ভাগ্যবতী  ?  [১+২]

    ৯.৪  "তাহার অভ্যাস পাইতাম কিন্তু নাগাল পাইতাম না " — শিশু রবি কীসের আভাস পেতেন ? কীসেরই বা নাগাল পেতেন না  ?  [১+২]

 

১০.   কম-বেশি বারোটি বাক্যে যে-কোনো একটি  প্রশ্নের উত্তর দাও :      [১ X  ৮ = ৮ ]

    ১০.১  "গৌরাবি আর হারা অন্ধকারে গ্রাম ছেড়ে পালিয়ে গেল ।" — এই ঘটনার মধ্য দিয়ে গৌরবির চরিত্রের যে বৈশিষ্ট্য ফুটে উঠেছে তা আলোচনা করো  ।

    ১০.২  'সভ্য ও অসভ্য' রচনাটির কাহিনী বিশ্লেষণ করে কে প্রকৃত সভ্য ও কে প্রকৃত অসভ্য তা নির্ণয় করো  ।

 

১১.  উৎস নির্দেশ করে যে-কোনো একটি টীকা অনধিক চারটি বাক্যে লেখো  :      [১ X ২ = ২ ]   

    ১১.১  দিলরুবা

    ১১.২  জুলুভাষা 

    ১১.৩  রমজানের মাস

    ১১.৪  খড়ির গন্ডি

 

১২.   কম-বেশি দশটি বাক্যে যে-কোনো একটি  প্রশ্নের উত্তর দাও :     [১ X  ৫ = ৫ ]      

    ১২.১  'দেবতার জন্ম' গল্পে লেখক কী বলতে চেয়েছেন ? গল্পে যে হাস্যরস সৃষ্টি হয়েছে তার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও  ।   [৩+২]

    ১২.২.  'অসহযোগী' গল্পে কাকে, কেন অসহযোগী বলা হয়েছে ? গল্পটির নাম করণের তাত্পর্য সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করো ।  [৩+২]

 

১৩.   যে-কোনো তিনটি প্রশ্নের উত্তর দাও          [৩ x ২ = ৬]

    ১৩.১.  নীচের বাক্যগুলিতে যে-সব সন্ধিবদ্ধ পদ আছে, তাদের সন্ধি বিচ্ছেদ করো ( যে-কোনো দুটি)  [২ X ১ = ২ ]

    ১৩.১.১  উঠবি কি তুই পাষণ ফুঁড়ে বনস্পতি মহিরুহ  (পথের দিশা)

    ১৩.১.২  আপাদমস্তক ভীতু, ফন্দিবাজ অথবা নির্বোধ  ।  (উলঙ্গরাজা)

    ১৩.১.৩  অদ্য সময় অতীত হইয়াছে  ।   (সভ্য ও অসভ্য)

    ১৩.১.৪  কথা শুনে ওর সর্বাঙ্গ জ্বলে গেল ।  (হারুন সালেমের মাসি )

 

১৩.২.  নীচের বাক্যগুলিতে যে-সব সমাস-বদ্ধ পদ আছে, তাদের ব্যাসবাক্যসহ সমাসের নাম লেখো  ( যে-কোনো দুটি)  [২ X ১=২ ]

    ১৩.২.১  থাকাটা কিছু অসম্ভব নয় ।    (উলঙ্গরাজা)

    ১৩.২.২  মাতালদের ওই ভাঁটিশালায় নটিনি আজ বিণাপাণি !     (পথের দিশা )

    ১৩.২.৩   সায়ংকালে অতিশয় ক্লান্ত হইয়া পড়িল  ।   (সভ্য ও অসভ্য)

    ১৩.২.৪   সেইজন্য বিশ্ব-প্রকৃতিকে আড়াল-আবডাল হইতে দেখিতাম   । (ঘর ও বাহির)  

 

১৩.৩.  নীচের চিহ্নিত পদগুলির অন্বয়গত পরিচয় দিয়ে বিভক্তি / অনুসর্গ নির্দেশ করো  [যেকোনো ২টি ]     [২ x ১ = ২]

     ১৩.৩.১  পাহাড়ের নীচে গিয়ে পৌঁছুল       (অগ্নিদেবের শয্যা )

     ১৩.৩.২  আহারে আমাদের শৌখিনতার গন্ধও ছিল না ।     (ঘর ও বাহির )

     ১৩.৩.৩  কৃষ্ণা দ্বাদশীর জ্যোত্স্না যখন মরিয়া গেছে নদীর চড়ায় —     (বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি)

     ১৩.৩.৪  নিজগৃহপথ, তাত, দেখাও তস্করে  ?         (বিভীষণের প্রতি ইন্দ্রজিৎ)

 

১৩.৪  নির্দেশ অনুসারে রূপান্তর করো   [যেকোনো ২টি ]                       [২ x ১ = ২]

    ১৩.৪.১  তব বাক্যে ইচ্ছি মরিবারে   ।  (বিভীষণের প্রতি ইন্দ্রজিৎ)  [লেখ্য গদ্যে ]

    ১৩.৪.২  গৃহস্বামীর সন্নিধানে গিয়া সে আপন অবস্থা জানাইল  ।    (সভ্য ও অসভ্য) [ চলিত গদ্যে ]

    ১৩.৪.৩  সময়ে বুঝা যাবে   ।  (হারুন সালেমের মাসি )    [কর্তৃবাচ্যে ]

    ১৩.৪.৪  এমন ধরনের দৃশ্য ওরা জীবনে কখনোদেখেনি  ।  (অগ্নিদেবের শয্যা )  [কর্মবাচ্যে]

 

১৩.৫  নীচের বাক্যগুলির ক্রিয়াপদের 'প্রকার' নির্ণয় করো (কাল নির্দশ নিষ্প্রয়োজন) [যেকোনো ২টি ]    [২ x ১= ২]

    ১৩.৫.১  সবাই হাততালি দিচ্ছে  ।       (উলঙ্গ রাজা)

    ১৩.৫.২  দুইদিন পরে দ্বিতীয় প্রহরে প্রবেশিনু নিজ-গ্রামে  ।     (দুই বিঘা জমি)

    ১৩.৫.৩  সেই বটগাছের তলাটা আমার সমস্ত মনকে অধিকার করিয়া লইত  (ঘর ও বাহির ) 

    ১৩.৫.৪  ওরা কেউ এর আগে প্রজ্বলন্ত আগ্নেয়গিরি দেখেনি  ।     ( অগ্নিদেবের শয্যা )

 

১৩.৬   নীচের চিহ্নিত ক্রিয়াপদগুলি গঠনগত দিক থেকে কী ধরনের তা নির্ণয় করো  (যেকোনো ২টি)    [২ x ১ = ২]

    ১৩.৬.১  গৌরবি উঠোন ঝাঁট দিল  ।  (হারুন সালেমের মাসি )

    ১৩.৬.২  আজকে প্রাণের গো-ভাগাড়ে উড়ছে শুধু চিল-শকুনি ।   (পথের দিশা )

    ১৩.৬.৩   রুষিলা বাসবত্রাস   ।           (বিভীষণের প্রতি ইন্দ্রজিৎ)

    ১৩.৬.৪   ঘুঙুরের মতো তার কেঁদেছিল পায়  ।    (বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি)

 

১৪.  নির্দেশ অনুসারে উত্তর দাও       [ ১৪ ]                                           

    ১৪.১  যেকোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও :    [ ১ x ৫  = ৫]

        ১৪.১.১  'বিভক্তি' শব্দটির সাধারণ অর্থ কী ? ব্যাকরণে ভাষার কোন বৈশিষ্ট্যকে বিভক্তি বলা হয় ?

                    উদাহরণ দিয়ে বিভক্তি ও অনুসর্গের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও ।      [১+২+২]

        ১৪.১.২  'সমাস' শব্দটির সাধারণ অর্থ কী  ?  ব্যাকরণের কোন প্রসঙ্গে শব্দটি ব্যবহৃত হয় ? 

                    দুটি উদাহরণের সাহায্যে 'সমাস' বিষয়টি বুঝিয়ে দাও ।       [১+১+৩]

 

১৪.২  যেকোনো ৩টি প্রশ্নের উত্তর দাও  :         [ ৩ x ৩  = ৯]

    ১৪.২.১  বাক্যের মাধ্যমে প্রয়োগ দেখাও  [যেকোনো ৩টি]    [৩ x ১]

             ভাবিষ্যৎ অনুজ্ঞা,  নাম ধাতুজ ক্রিয়া,  নিত্যবৃত্ত বর্তমান, সকর্মক ক্রিয়া, প্রযোজক ক্রিয়া  ।  

    ১৪.২.২.  নির্দেশ অনুসারে বাক্য পরিবর্তন করো    [যেকোনো ৩টি]          [৩ x ১]

         ১৪.২.২.১   বিকেলে যশি এসে উঠোনে বসল ।     (যৌগিক বাক্যে )

         ১৪.২.২.২  কী সাংঘাতিক ছেলে !     (নির্দেশক বাক্যে )

         ১৪.২.২.৩  কী অদ্ভুত ধরনের ভীষণ সুন্দর দৃশ্য !    (প্রশ্নসূচক বাক্যে )

         ১৪.২.২.৪  সমস্ত নিঃশেষে দগ্ধ হইয়া যাইবে, তখন এ থামিবে  ।    (সরল বাক্যে )

         ১৪.২.২.৫  অদ্য সময় অতীত হইয়াছে ।      (নেতিবাচক বাক্যে )

১৪.২.৩  নীচের চিহ্নিত পদগুলি কী জাতীয় অব্যয় তা নির্দেশ করো ( যে-কোনো তিনটি) :    [৩ x ১]

        ১৪.২.৩.১  মরি মরি ! কী দেখিলাম  ।  

        ১৪.২.৩.২  তোরা নাকি নিশ্চিন্দিপুর ছেড়ে যাচ্ছিস  ?

        ১৪.২.৩.৩  দুঃখ বিনা সুখ লাভ হয় কী মহীতে  ।

        ১৪.২.৩.৪  যেমন চাষা তার তেমনি বলদ ।

        ১৪.২.৩.৫  জ্বেলে দে আগুন ওলো সহচরী । 

১৪.২.৪.  নীচের শব্দদ্বৈতগুলি কী কী অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে লেখো    [যে-কোনো তিনটি]    [৩ x ১]

      ১৪.২.৪.১  দুজনেই হাঁপাতে হাঁপাতে বসে পড়ল ।  

      ১৪.২.৪.২.  চাঁদা তুলতে বাড়িবাড়ি যেতে হবে  ।

      ১৪.২.৪.৩  ঠিক ঠিক উত্তর দাও  ।

      ১৪.২.৪.৪  কাগজপত্র সব পুড়ে গিয়েছে  ।

      ১৪.২.৪.৫  ব্যবস্থা পাকাপাকি করে এলাম ।

১৪.২.৫  নীচের বাক্যগুলি শুদ্ধ করে আবার লেখো    (যে-কোনো তিনটি)    [৩ x ১]

      ১৪.২.৫.১  যে যে যাবে সবাই এসো  ।

      ১৪.২.৫.২  ধুমপান নিষেধ  ।

      ১৪.২.৫.৩  বিদ্যাসাগর বাঙালির পুজ্যাস্পদ  ।

      ১৪.২.৫.৪  সকল ছেলেদের জানানো হচ্ছে  ।

      ১৪.২.৫.৫  তিন বত্সরের ঊর্ধ্বে পুরা ভাড়া লাগিবে ।

***

Comments

Related Items

Madhyamik Examination (WBBSE) - 2022 Bengali (First Language)

২০২২

বাংলা - প্রথম ভাষা

সময় — ৩ ঘন্টা 15 মিনিট

বৃক্ষরোপণ-উপযোগিতা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর ।

প্রশ্ন : বৃক্ষরোপণ-উপযোগিতা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর

 উত্তর:- 

নারী-স্বাধীনতা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে কাল্পনিক সংলাপ রচনা কর ।

নারী-স্বাধীনতা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে কাল্পনিক সংলাপ রচনা কর 

উত্তর:-

বঙ্গানুবাদ (Translate into Bengali)

ইংরেজি ভাষা থেকে বাংলা ভাষাতে অনুবাদ করাকে বঙ্গানুবাদ বলে । মাধ্যমিক পরীক্ষায় আগত বিভিন্ন বঙ্গানুবাদ নিচে তুলে ধরা হলো --

"পাশ্চাত্য দেশের তুলনায় এদেশের জনসাধারণের বৈজ্ঞানিক জ্ঞান নগণ্য ।" — লেখকের এমন মন্তব্যের কারণ কী ?

প্রশ্ন:- "পাশ্চাত্য দেশের তুলনায় এদেশের জনসাধারণের বৈজ্ঞানিক জ্ঞান নগণ্য ।" — লেখকের এমন মন্তব্যের কারণ কী ?