২০১৩
বাংলা — প্রথম ভাষা
( দ্বিভাজিত পাঠ্যসূচি )
সময় – ৩ ঘন্টা ১৫ মিনিট
( প্রথম ১৫ মিনিট শুধু প্রশ্নপত্র পড়ার জন্য এবং বাকি ৩ ঘন্টা উত্তর লেখার জন্য )
[নিয়মিত পরীক্ষার্থীদের জন্য পূর্ণমান -৯০
বহিরাগত পরীক্ষার্থীদের জন্য পূর্ণমান -১০০]
(নিয়মিত ও বহিরাগত পরীক্ষার্থীদের জন্য)
‘ক’ বিভাগ
১. প্রতিটি উত্তর অনধিক তিনটি বাক্যে লিখে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও । [২ × ২ = ৪]
১.১. "বেহুলাও একদিন গাঙুড়ের জলে ভেলা নিয়ে " — গাঙুড়ের জলে বেহুলার ভেলায় ভাসার কারণ কী ?
১.২. "রাত্রে নাহিকো ঘুম" —রাত্রে ঘুম না আসার কারণ কী ?
১.৩. 'উলঙ্গ রাজা' কবিতায় রাজাকে উলঙ্গ দেখেও কেউ উলঙ্গ বলছে না কেন ?
১.৪. "লঙ্কার কলঙ্ক আজি ভঞ্জিব আহবে" — কোন ঘটনাকে বক্তা 'লঙ্কার কলঙ্ক' বলে উল্লেখ করেছেন ?
২. প্রতিটি উত্তর কম-বেশি পাঁচটি বাক্যে লিখে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও : [২ X ৩ = ৬]
২.১. "আজকে রে তাই বেড়াই খুঁজে " —কবি কাক কোথায় খুঁজে বেড়ান ? খুঁজে বেড়ানোর কারণ কী ? [১+২]
২.২. "তাই আমি পৃথিবীর রূপ খুঁজিতে যাই না আর"— 'পৃথিবীর রূপ' বলতে কী বোঝায় ? কবি আর কেন পৃথিবীর রূপ খুঁজতে যান না ? [১+২]
২.৩ "এ জমি লইব কিনে" — কোন জমির কথা বলা হয়েছে ? এই জমি কিনে নেওয়া হবে কেন ? [১+২]
২.৪. 'সবাই হাততালি দিচ্ছে ।' —'সবাই' কারা ? তারা হাততালি দিচ্ছে কেন ?
৩. কম-বেশি বারোটি বাক্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : [৮ x ১ = ৮]
৩.১ "বিভীষণের প্রতি ইন্দ্রজিৎ" পদ্যাংশ অবলম্বনে ইন্দ্রজিৎ চরিত্রের আলোচনা করো ।
৩.২ 'বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি ' কবিতা অবলম্বনে বঙ্গ প্রকৃতির যে রূপ কবি অঙ্কন করেছেন নিজের ভাষায় তার পরিচয় দাও ।
৪. উৎস-নির্দেশ করে যে কোনো একটি টীকা অনধিক চারটি বাক্যে লেখো : [১ x ২ = ২]
৪.১ অগ্রদূত
৪.২ বেহুলা
৪.৩ বাসববিজয়ী
৪.৪ শান্তির নীড়
৫. কম-বেশি দশটি বাক্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : [১ x ৫ = ৫]
৫.১. 'লোহার ব্যথা ' কবিতায় কবি প্রকৃত পক্ষে কাদের ব্যথা-বেদনার উল্লেখ করেছেন ?
ব্যথা-বেদনার উল্লেখ করতে গিয়ে তিনি যে রূপকের ব্যবহার করেছেন সংক্ষেপে তার পরিচয় দাও । [৩+২]
৫.২. 'চিঠি ' কবিতার বিষয়বস্তু আলোচনা করো এবং সরলার মার স্বদেশপ্রীতির সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও ।
৬. নিম্নলিখিত যে-কোনো একটি বিষয়ে অনধিক ৪০০ শব্দের মধ্যে প্রবন্ধ লেখো : [ ১৫ ]
৬.১. বিজ্ঞানের জয়যাত্রা ।
৬.২. একটি নদীর আত্মকাহিনী ।
৬.৩. বাংলার উত্সব ।
৬.৪. শিষ্টাচার ও ছাত্রসমাজ ।
৭. চলিত গদ্যে বঙ্গানুবাদ করো :- [৫]
There were once two friends — a lion and a bear. One day they wnt out in search of food. They were very lucky to find out a dead deer lying in the forest. They were selfish friends.
বিভাগ — খ
৮. প্রতিটি উত্তর অনধিক তিনটি বাক্যে লিখে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও: [২ x ২ = ৪]
৮.১. "আমাদের এক চাকর ছিল, তাহার নাম শ্যাম " — শ্যাম বালক-কবিকে কীভাবে শাসন করত লেখো ।
৮.২. "গৌরবি তাড়াতাড়ি হাঁটতে পারে না" গৌরবির এই অক্ষমতার কারণ কী ?
৮.৩. "নামটা দেখে মনে হয়" — আগ্নেয়গিরির নাম দেখে আলভারেজের কী মনে হয়েছিল ?
৮.৪. "আইজ বাড়িটা হামার সুনসুনটা হয়া গেইছে "— বক্তার বাড়ির এই অবস্থা হয়েছে কেন ?
৯. প্রতিটি উত্তর কম-বেশি পাঁচটি বাক্যে লিখে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও : [২ X ৩ = ৬ ]
৯.১ "কী অদ্ভুত ধরণের ভীষণ সুন্দর দৃশ্য ।" — দৃশ্যটি অদ্ভুত কেন ? একে ভীষণ সুন্দর বলা হয়েছে কেন ? [১+২]
৯.২ "এই বলিয়া, নমস্কার করিয়া সে প্রস্থান করিল ।" — 'সে' বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে ? উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কী বলে প্রস্থান করেছিল ? [১+২]
৯.৩ "মনে হল তার চেয়ে হারার মা ভাগ্যবতী" — 'তার' বলতে কার কথা বোঝানো হয়েছে ? 'হারার মা' কোন অর্থে তার চেয়ে ভাগ্যবতী ? [১+২]
৯.৪ "তাহার অভ্যাস পাইতাম কিন্তু নাগাল পাইতাম না " — শিশু রবি কীসের আভাস পেতেন ? কীসেরই বা নাগাল পেতেন না ? [১+২]
১০. কম-বেশি বারোটি বাক্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : [১ X ৮ = ৮ ]
১০.১ "গৌরাবি আর হারা অন্ধকারে গ্রাম ছেড়ে পালিয়ে গেল ।" — এই ঘটনার মধ্য দিয়ে গৌরবির চরিত্রের যে বৈশিষ্ট্য ফুটে উঠেছে তা আলোচনা করো ।
১০.২ 'সভ্য ও অসভ্য' রচনাটির কাহিনী বিশ্লেষণ করে কে প্রকৃত সভ্য ও কে প্রকৃত অসভ্য তা নির্ণয় করো ।
১১. উৎস নির্দেশ করে যে-কোনো একটি টীকা অনধিক চারটি বাক্যে লেখো : [১ X ২ = ২ ]
১১.১ দিলরুবা
১১.২ জুলুভাষা
১১.৩ রমজানের মাস
১১.৪ খড়ির গন্ডি
১২. কম-বেশি দশটি বাক্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : [১ X ৫ = ৫ ]
১২.১ 'দেবতার জন্ম' গল্পে লেখক কী বলতে চেয়েছেন ? গল্পে যে হাস্যরস সৃষ্টি হয়েছে তার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও । [৩+২]
১২.২. 'অসহযোগী' গল্পে কাকে, কেন অসহযোগী বলা হয়েছে ? গল্পটির নাম করণের তাত্পর্য সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করো । [৩+২]
১৩. যে-কোনো তিনটি প্রশ্নের উত্তর দাও [৩ x ২ = ৬]
১৩.১. নীচের বাক্যগুলিতে যে-সব সন্ধিবদ্ধ পদ আছে, তাদের সন্ধি বিচ্ছেদ করো ( যে-কোনো দুটি) [২ X ১ = ২ ]
১৩.১.১ উঠবি কি তুই পাষণ ফুঁড়ে বনস্পতি মহিরুহ (পথের দিশা)
১৩.১.২ আপাদমস্তক ভীতু, ফন্দিবাজ অথবা নির্বোধ । (উলঙ্গরাজা)
১৩.১.৩ অদ্য সময় অতীত হইয়াছে । (সভ্য ও অসভ্য)
১৩.১.৪ কথা শুনে ওর সর্বাঙ্গ জ্বলে গেল । (হারুন সালেমের মাসি )
১৩.২. নীচের বাক্যগুলিতে যে-সব সমাস-বদ্ধ পদ আছে, তাদের ব্যাসবাক্যসহ সমাসের নাম লেখো ( যে-কোনো দুটি) [২ X ১=২ ]
১৩.২.১ থাকাটা কিছু অসম্ভব নয় । (উলঙ্গরাজা)
১৩.২.২ মাতালদের ওই ভাঁটিশালায় নটিনি আজ বিণাপাণি ! (পথের দিশা )
১৩.২.৩ সায়ংকালে অতিশয় ক্লান্ত হইয়া পড়িল । (সভ্য ও অসভ্য)
১৩.২.৪ সেইজন্য বিশ্ব-প্রকৃতিকে আড়াল-আবডাল হইতে দেখিতাম । (ঘর ও বাহির)
১৩.৩. নীচের চিহ্নিত পদগুলির অন্বয়গত পরিচয় দিয়ে বিভক্তি / অনুসর্গ নির্দেশ করো [যেকোনো ২টি ] [২ x ১ = ২]
১৩.৩.১ পাহাড়ের নীচে গিয়ে পৌঁছুল (অগ্নিদেবের শয্যা )
১৩.৩.২ আহারে আমাদের শৌখিনতার গন্ধও ছিল না । (ঘর ও বাহির )
১৩.৩.৩ কৃষ্ণা দ্বাদশীর জ্যোত্স্না যখন মরিয়া গেছে নদীর চড়ায় — (বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি)
১৩.৩.৪ নিজগৃহপথ, তাত, দেখাও তস্করে ? (বিভীষণের প্রতি ইন্দ্রজিৎ)
১৩.৪ নির্দেশ অনুসারে রূপান্তর করো [যেকোনো ২টি ] [২ x ১ = ২]
১৩.৪.১ তব বাক্যে ইচ্ছি মরিবারে । (বিভীষণের প্রতি ইন্দ্রজিৎ) [লেখ্য গদ্যে ]
১৩.৪.২ গৃহস্বামীর সন্নিধানে গিয়া সে আপন অবস্থা জানাইল । (সভ্য ও অসভ্য) [ চলিত গদ্যে ]
১৩.৪.৩ সময়ে বুঝা যাবে । (হারুন সালেমের মাসি ) [কর্তৃবাচ্যে ]
১৩.৪.৪ এমন ধরনের দৃশ্য ওরা জীবনে কখনোদেখেনি । (অগ্নিদেবের শয্যা ) [কর্মবাচ্যে]
১৩.৫ নীচের বাক্যগুলির ক্রিয়াপদের 'প্রকার' নির্ণয় করো (কাল নির্দশ নিষ্প্রয়োজন) [যেকোনো ২টি ] [২ x ১= ২]
১৩.৫.১ সবাই হাততালি দিচ্ছে । (উলঙ্গ রাজা)
১৩.৫.২ দুইদিন পরে দ্বিতীয় প্রহরে প্রবেশিনু নিজ-গ্রামে । (দুই বিঘা জমি)
১৩.৫.৩ সেই বটগাছের তলাটা আমার সমস্ত মনকে অধিকার করিয়া লইত (ঘর ও বাহির )
১৩.৫.৪ ওরা কেউ এর আগে প্রজ্বলন্ত আগ্নেয়গিরি দেখেনি । ( অগ্নিদেবের শয্যা )
১৩.৬ নীচের চিহ্নিত ক্রিয়াপদগুলি গঠনগত দিক থেকে কী ধরনের তা নির্ণয় করো (যেকোনো ২টি) [২ x ১ = ২]
১৩.৬.১ গৌরবি উঠোন ঝাঁট দিল । (হারুন সালেমের মাসি )
১৩.৬.২ আজকে প্রাণের গো-ভাগাড়ে উড়ছে শুধু চিল-শকুনি । (পথের দিশা )
১৩.৬.৩ রুষিলা বাসবত্রাস । (বিভীষণের প্রতি ইন্দ্রজিৎ)
১৩.৬.৪ ঘুঙুরের মতো তার কেঁদেছিল পায় । (বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি)
১৪. নির্দেশ অনুসারে উত্তর দাও [ ১৪ ]
১৪.১ যেকোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : [ ১ x ৫ = ৫]
১৪.১.১ 'বিভক্তি' শব্দটির সাধারণ অর্থ কী ? ব্যাকরণে ভাষার কোন বৈশিষ্ট্যকে বিভক্তি বলা হয় ?
উদাহরণ দিয়ে বিভক্তি ও অনুসর্গের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও । [১+২+২]
১৪.১.২ 'সমাস' শব্দটির সাধারণ অর্থ কী ? ব্যাকরণের কোন প্রসঙ্গে শব্দটি ব্যবহৃত হয় ?
দুটি উদাহরণের সাহায্যে 'সমাস' বিষয়টি বুঝিয়ে দাও । [১+১+৩]
১৪.২ যেকোনো ৩টি প্রশ্নের উত্তর দাও : [ ৩ x ৩ = ৯]
১৪.২.১ বাক্যের মাধ্যমে প্রয়োগ দেখাও [যেকোনো ৩টি] [৩ x ১]
ভাবিষ্যৎ অনুজ্ঞা, নাম ধাতুজ ক্রিয়া, নিত্যবৃত্ত বর্তমান, সকর্মক ক্রিয়া, প্রযোজক ক্রিয়া ।
১৪.২.২. নির্দেশ অনুসারে বাক্য পরিবর্তন করো [যেকোনো ৩টি] [৩ x ১]
১৪.২.২.১ বিকেলে যশি এসে উঠোনে বসল । (যৌগিক বাক্যে )
১৪.২.২.২ কী সাংঘাতিক ছেলে ! (নির্দেশক বাক্যে )
১৪.২.২.৩ কী অদ্ভুত ধরনের ভীষণ সুন্দর দৃশ্য ! (প্রশ্নসূচক বাক্যে )
১৪.২.২.৪ সমস্ত নিঃশেষে দগ্ধ হইয়া যাইবে, তখন এ থামিবে । (সরল বাক্যে )
১৪.২.২.৫ অদ্য সময় অতীত হইয়াছে । (নেতিবাচক বাক্যে )
১৪.২.৩ নীচের চিহ্নিত পদগুলি কী জাতীয় অব্যয় তা নির্দেশ করো ( যে-কোনো তিনটি) : [৩ x ১]
১৪.২.৩.১ মরি মরি ! কী দেখিলাম ।
১৪.২.৩.২ তোরা নাকি নিশ্চিন্দিপুর ছেড়ে যাচ্ছিস ?
১৪.২.৩.৩ দুঃখ বিনা সুখ লাভ হয় কী মহীতে ।
১৪.২.৩.৪ যেমন চাষা তার তেমনি বলদ ।
১৪.২.৩.৫ জ্বেলে দে আগুন ওলো সহচরী ।
১৪.২.৪. নীচের শব্দদ্বৈতগুলি কী কী অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে লেখো [যে-কোনো তিনটি] [৩ x ১]
১৪.২.৪.১ দুজনেই হাঁপাতে হাঁপাতে বসে পড়ল ।
১৪.২.৪.২. চাঁদা তুলতে বাড়িবাড়ি যেতে হবে ।
১৪.২.৪.৩ ঠিক ঠিক উত্তর দাও ।
১৪.২.৪.৪ কাগজপত্র সব পুড়ে গিয়েছে ।
১৪.২.৪.৫ ব্যবস্থা পাকাপাকি করে এলাম ।
১৪.২.৫ নীচের বাক্যগুলি শুদ্ধ করে আবার লেখো (যে-কোনো তিনটি) [৩ x ১]
১৪.২.৫.১ যে যে যাবে সবাই এসো ।
১৪.২.৫.২ ধুমপান নিষেধ ।
১৪.২.৫.৩ বিদ্যাসাগর বাঙালির পুজ্যাস্পদ ।
১৪.২.৫.৪ সকল ছেলেদের জানানো হচ্ছে ।
১৪.২.৫.৫ তিন বত্সরের ঊর্ধ্বে পুরা ভাড়া লাগিবে ।
***
