বাচ্য ও বাচ্যান্তর

Submitted by madhyamik.manager on Sun, 03/20/2011 - 11:19

বাচ্য পরিবর্তন ( দশম শ্রেণীর কবিতা থেকে) *******************************************

 

বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি -     জীবনানন্দ দাশ ******************************************************************************************** ১. বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি(কর্ম বাচ্য)............... বাংলার মুখ আমার দেখা হয়েছে।

২. আমি পৃথিবীর রুপ খুঁজিতে যাই না।(কর্ম বাচ্য)........... আমার দ্বারা পৃথিবীর রুপ খুঁজতে যাওয়া  হয় না।

৩. ডুমুরের গাছে চেয়ে দেখি।(ভাব বাচ্য)......................... ডুমুরের গাছে চেয়ে দেখা হয়।

৪. সোনালি ধানের পাশে অসংখ্য অশ্বত্থ বট দেখেছিল।(কর্ম বাচ্য).............. সোনালি ধানের পাশে  অসংখ্য অশ্বত্থ বট দেখা হয়েছিল।

৫. শ্যামার নরম গান শুনেছিল।(কর্ম বাচ্য).................... শ্যামার নরম গান শোনা হয়েছিল।

৬. সে নেচেছিল।(ভাব বাচ্য)......................... তার নাচা হয়েছিল।

৭. তার কেঁদেছিল পায়।(ভাব বাচ্য)........................... তার পায়ে কাঁদা হয়েছিল।

 

জনম দুখিনির ঘর -   অরুন মিত্র

*************************************

১. এখানে ফিরেছি আমি।(ভাব বাচ্য).....................এখানে আমার ফেরা হয়েছে।

২. দুরন্ত রোদের টিলা পেরিয়ে এলাম।(কর্ম বাচ্য)....................দুরন্ত রোদের টিলা পেরিয়ে  আসা  হল।

৩. তাকে ছেড়ে চলে আসি।(কর্ম বাচ্য)............................ তাকে ছেড়ে চলে আসা হয়।

৪. এখানে ফিরেছি।(ভাব বাচ্য).............................এখানে ফেরা হয়েছে।

৫. এখন আমার কান এক শুদ্ধ ধ্বনিতে পেতেছি।(ভাব বাচ্য)............. এখন আমার কান এক শুদ্ধ ধ্বনিতে পাতা হয়েছে।

 

উলঙ্গ রাজা -   নীরেন্দ্রনাথ চক্রবর্তী

********************************************

১.সবাই দেখছে।(কর্মবাচ্য)...................... সবারই দেখা হয়েছে।

২. সবাই হাততালি দিচ্ছে।(কর্ম বাচ্য)................... সবারই হাততালি দেওয়া হচ্ছে।

৩. গল্পটা সবাই জানে।(কর্ম বাচ্য).....................গল্পটা সবারই জানা আছে।

৪. শিশুটি কোথায় গেল।(ভাব বাচ্য).................... শিশুটির কোথায় যাওয়া হল।

৫. ঘুমিয়ে পড়েছে।(ভাব বাচ্য)........................ ঘুমিয়ে পড়া হয়েছে।

৬. খুঁজে আন।(ভাব বাচ্য).........................খুঁজে আনা হোক।

৭. গল্প তুলে জিজ্ঞাসা করুক।(ভাব বাচ্য).................গল্প তুলে জিজ্ঞাসা করা হোক।

৮. নেমেছে গল্পের রাজা বাস্তবের প্রকাশ্য রাস্তায়।(ভাব বাচ্য)...............গল্পের রাজার প্রকাশ্য  রাস্তায় নামা হয়েছে।

 

রবীন্দ্রনাথের প্রতি -       সুকান্ত ভট্টাচার্য

*******************************************

১. সহসা উদ্বেল হয়ে উঠি।(ভাব বাচ্য)...............সহসা উদ্বেল হয়ে ওঠা হয়।

২. নির্ভয়ে উপেক্ষা করি।(কর্ম বাচ্য)................. নির্ভয়ে উপেক্ষা করা হয়।

৩. তোমার সৃষ্টিরা জেগে থাকে।(ভাব বাচ্য)................তোমার সৃষ্টিদের জেগে থাকা হয়।

৪. প্রত্যহ দুঃস্বপ্ন দেখি।(ভাব বাচ্য)...........................প্রত্যহ দুঃস্বপ্ন দেখা হয়।

 

*********************************************************

 

 

Tags

Related Items

চতুর্বিংশতি অধ্যায় : বাস্তব সমস্যায় ত্রিকোণমিতিক অনুপাতের প্রয়োগ

চতুর্বিংশতি অধ্যায় : বাস্তব সমস্যায় ত্রিকোণমিতিক অনুপাতের প্রয়োগ 

- উন্নতি কোণ ও অবনতি কোণ সম্বন্ধে ধারণা ।

- সমকোণী ত্রিভুজ , উন্নতি কোণ ও অবনতি কোণের প্রয়োগ ও দৈনন্দিন জীবনের বিভিন্ন সমস্যার ত্রিকোণমিতিক সমাধান ।

 

 

ত্রয়োবিংশ অধ্যায় : পূরক কোণের ত্রিকোণমিতিক অনুপাত

ত্রয়োবিংশ অধ্যায় : পূরক কোণের ত্রিকোণমিতিক অনুপাত

- পূরক কোণের ধারণা ও তার ব্যবহার ।

- বিভিন্ন ধরনের সমস্যার সমাধান ।

 

দ্বাবিংশ অধ্যায় : ত্রিকোণমিতিক অনুপাত

দ্বাবিংশ অধ্যায় : ত্রিকোণমিতিক অনুপাত

- সমকোণী ত্রিভুজের পরিপেক্ষিতে বিভিন্ন ত্রিকোণমিতিক অনুপাতের মান নির্ণয় ।

- বিভিন্ন আদর্শ কোণের মান নির্ণয় ।

- বিভিন্ন ত্রিকোণমিতিক অনুপাত গুলির পারস্পরিক সম্পর্ক নির্ণয় ।

- ত্রিকোণমিতিক সম্পর্ক থেকে অপনয়ন করা ।

 

বিংশ অধ্যায় : বিবিধ ঘনবস্তুসমূহ

বিংশ অধ্যায় : বিবিধ ঘনবস্তুসমূহ  

(1)  প্রিজমের ক্ষেত্রে

    i) প্রিজমের পার্শ্বাতলের ক্ষেত্রফল = ভূমির পরিসীমা X উচ্চতা

    ii)  প্রিজমের

    iii) প্রিজমের

 

(2)   চোঙের ক্ষেত্রে

    i)  চোঙের ভূমির ব্যাসার্ধ

ঊনবিংশ অধ্যায় : গোলক

ঊনবিংশ অধ্যায় : গোলক

- গোলক ও অর্ধগোলকের সমগ্রতলের ক্ষেত্রফল ও আয়তন নির্ণয় ।

- বাস্তবক্ষেত্রে গোলক ও অর্ধগোলাকার বস্তুসমূহের ক্ষেত্রফল ও আয়তন নির্ণয় সংক্রান্ত সমস্যার সমাধান ।